Психолого-педагогический консилиум в ДОУ

Психолого-педагогический консилиум в ДОУ - это форма взаимодействия специалистов, объединяющихся для определения стратегии психолого-педагогического сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социализации.
Заседания ППк бывают как плановые (определяются заведующим организацией), так и внеплановые. Для плановых темы подбираются заранее (например, «План работы логопункта»). Для внеплановых темой служит какая-то неблагоприятная ситуация в  детском саду. Потому можно по-другому назвать их классическим и экстренным консилиумом.

Главная цель консилиума – обеспечить диагностику, коррекцию и психолого-педагогическое сопровождение ребенку, исходя из возможностей и условий образовательной организации, потребностей, индивидуальных и возрастных особенностей ребенка, его нервно-психического и соматического состояния.

ППк решает  задачи:

1. Выявление и ранняя диагностика нарушений развития ребенка.
2. Оказание индивидуальной педагогической, психологической и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении образовательной программы и (или) адаптации к организации.
3. Профилактика перегрузок (физических, психических, эмоциональных), переутомлений и срывов у детей.
4. Определение потенциала ребенка в плане развития.
5. Выявление причин и особенностей проблем в поведении или развитии.
6. Определение причин дезадаптации в детском саду.
7. Составление индивидуальной программы сопровождения. Письменное «ведение» ребенка, фиксация его состояния, уровня школьной успешности, отслеживание динамики от программы.
8. Корректировка программы при необходимости, определение ее продолжительности и средств реализации в рамках данного образовательного учреждения.

Принципы деятельности ППК

1. Индивидуализация, то есть уважение личности ребенка и ориентация на его положительные качества.
2. Системность, то есть оценка проблем в контексте других явлений и условий.
3. Гуманизм, то есть предоставление возможности каждому ребенку раскрыть потенциал и самореализоваться.
4. Профессионализм в оценке состояния ребенка и классификации его динамики.

Как проходит ППк

На ППк ребенку предлагается ответить на ряд вопросов и выполнить ряд заданий. Программа диагностики подбирается в соответствии с возрастом и предполагаемым или известным диагнозом ребенка.

Цель диагностики – проверить познавательное развитие ребенка, уровень развития мышления, памяти, внимания, речи, интеллекта и так далее. Беседе с самим ребенком отводится главная роль.

Дошкольника просят рассказать о себе и семье, домашних животных, показываемых ему предметах (форма, цвет, размер), составить рассказ по картинкам, классифицировать вещи и так далее.

Положение о психолого-педагогическом консилиуме в ДОУ /Положение ППк в МБДОУ 10.docx
/Пакет документов на ТПМПК для родителей.docx/Запрос родителей на проведение обследования.docx/Согласие родителей на проведение обследования ребенка специалистами ППк.docx